پایان نامه

پایان نامه|پایان نامه مدیریت|پایان نامه معماری|پایان نامه حقوق

پایان نامه

پایان نامه|پایان نامه مدیریت|پایان نامه معماری|پایان نامه حقوق

دانلود پایان نامه آماده
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۳۹ ب.ظ

پاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنار

پاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنار

دید کلی : 
دانلود فایل پاورپوینت بررسی و تحلیل شهرک مسکونی آبی کنار ایزدشهر نور مازندران ، در حجم 87 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه. قطعه زمین های شهرک ساحلی آبی کنار در جنب دیوارهای غربی و شرقی این شهرک واقع شده اند. این قطعات از بهترین قطعات ...

توضیحات کامل : 

پاورپوینت بررسی و تحلیل شهرک مسکونی آبی کنار ایزدشهر نور مازندران ، در حجم 87 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.

 

بخشی از متن:
موقعیت: مازندران - کیلومتر ۱۰ جاده محمود آباد به نور - ایزد شهر - جنب غربی شهرک بهار نارنج
قطعه زمین های شهرک ساحلی آبی کنار در جنب دیوارهای غربی و شرقی این شهرک واقع شده اند. این قطعات از بهترین قطعات موجود در شهرک بوده و در تعداد محدودی به فروش می رسند. حداقل متراژ زمین ها ۴۵۰ متر مربع می باشد. این قطعات برای آن دسته از خریدارانی در نظر گرفته شده است که می خواهند ویلاهایی بزرگتر و با معماری و نقشه هایی مطابق سلیقه خود داشته باشند و از ویلای خود همراه با امکانات عالی شهرک نهایت لذت را ببرند.
شهرک آبی کنار در یکی از زیباترین نقاط از سواحل دریایچه نیلگون خزر، در زمینی به مساحت ۱۰ هکتار بنا شده است. معماری مدرن و منحصر به فرد، این شهرک را به یکی از زیباترین و جذاب ترین اماکن اقامتی و تفریحی منطقه مبدل ساخته تا شما بتوانید در یک محیط آرام و دلپذیر، مجهز به کاملترین امکانات رفاهی، اوقات خوش و به یادماندنی را سپری کنید.
شهرک آبی کنار همجوار ساحل زیبا و آرامش بخش دریاچه خزر، در زمینی با تراکم مساحت پایین احداث شده است. ویلاها و آپارتمان های این شهرک مجهز به تمامی امکانات شهری مانند گاز، آب شهری، تلفن، آنتن مرکزی، برق اختصاصی، سیستم های تهویه مطبوع، خیابان های سنگفرش شده با سنگ میگون و همچنین سایر امکانات تفریحی می باشند و شما می توانید در لحظه به لحظه اقامت خود در این شهرک، اوقاتی خوش و سرشار از آرامش را سپری کنید.
استخر روباز با دید مستقیم به دریا به همراه جکوزی در فضای باز و آب نمای صخره ای در محوطه آن
استخر سرپوشیده به همراه کافی شاپ، سونا، جکوزی و استخر کودکان
پارک اختصاصی به مساحت ۱۳٠٠٠ متر مربع به همراه پیست دوچرخه سواری، جاده تندرستی، آلاچیق، آب نما و آبشارهای صخره ای و حوضچه مرغابی
زمین های تنیس، والیبال و بسکتبال، سالن بیلیارد و پینگ پونگ، زمین بازی کودکان
محوطه سازی زیبا و مدرن مملو از گل ها و گیاهان بسیاز زیبا
جاده پیاده روی ساحلی اختصاصی
رستوران و کافی شاپ
و...

 

فهرست مطالب:
موقعیت
زمین
شهرک ساحلی آبی کنار
امکانات رفاهی و تفریحی شهرک
ویلا در شهرک
مشخصات ویلاها
مشخصات تیپ ویلاها و پلان ها
آپارتمان
آپارتمان هشت طبقه AP1 و پلان تیپ ها
آپارتمان هشت طبقه AP2 و پلان تیپ ها
واحدهای خاص
پنت هاوس و پلان ها
ویلاهای خاص و پلان تیپ ها
آپارتمان های خاص و پلان تیپ ها
گالری تصاویر

 

این فایل با فرمت پاورپوینت در 87 اسلاید قابل ویرایش همراه با تمامی پلان های شهرک بطور کامل و جامع تهیه شده است.


هدیه محصول:
فایل WORD مطالعات مجتمع مسکونی(8صفحه)

کلمات کلیدی : دانلود پاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنارشهرک مسکونی آبی کنار ,پاورپوینت بررسی و تحلیل شهرک مسکونی آبی کنار ایزدشهر نورشهرک مسکونیآشنایی با شهرک مسکونی آبی کنارپاورپوینت شهرک مسکونی آبی کنارشهرکپاورپوینت بررسی شهرک آبی کنار ایزد شهرویلا
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۳۹
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۳۶ ب.ظ

پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر

پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر

دید کلی : 
دانلود فایل پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر ، در حجم 33 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه. پژوهش فوق تحت عنوان « علل گرایش به مهاجرت » پیرامون تأثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی ، عوامل اقتصادی ، عوامل سیاسی و...

توضیحات کامل : 

پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر ، در حجم 33 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.

 

بخشی از متن:
پژوهش فوق تحت عنوان « علل گرایش به مهاجرت » پیرامون تأثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی ، عوامل اقتصادی ، عوامل سیاسی و تأثیر آن بر مهاجرت بحث کرده و بطور کلی سعی بر آن است که پدیده مهاجرت از نظر چیستی و معایب و مزایا مورد بررسی قرار گیرد .
در این تحقیق سعی برآن است تا پدیده مهاجرت از روستا به شهر ها از سویی و مهاجرت مغزها (فرار مغزها) از سوی دیگر مورد مطالعه قرار گیرد .
مسأله مهاجرت و همچنین فرار مغزها برای کشورهای توسعه یافته چندان بحرانی نیست زیرا چنانچه این کشورها نخبگانی را از دست بدهند، توانایی جذب نیروهای متخصص دیگری را دارند و به اصطلاح مبادله مغزها صورت خواهد گرفت. در صورتی که کشورهای در حال توسعه نه توان حفظ نخبگان خود را دارند و نه قدرت جذب نخبگان و متخصصان جدید، بنابراین در اصل، فرار مغزها زمانی محسوس است که جریان خروجی متخصصان و تحصیل کردگان ثابت باشد و با جریان ورودی مشابهی از سایر کشورها جایگزین نگردد. این مسأله صدمات جبران ناپذیری به کشورهای کوچک و کم جمعیت در حال توسعه وارد می کند.
و...

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تصاویر
انواع دیدگاه مطالعات مهاجرتی
نظریات درباره مهاجرت
رهیافت سیستمی در مورد یک نظریه
پیامدهای مهاجرت
مهاجرت در کشورهای جهان سوم
تاثیر مهاجرت بر جمعیت
منابع و مآخذ

این فایل با فرمت پاورپوینت در 33 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

هدیه محصول:
فایل WORD استانداردهای طراحی مجتمع مسکونی(18صفحه)

کلمات کلیدی : دانلود پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر دلایل مهاجرت از روستا به شهر مهاجرت عوامل مهاجرت پاورپوینت مهاجرت از روستا به شهر پاورپوینت دلایل مهاجرت از روستا به شهر جمعیت شهر پاورپوینت مهاجرت
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۳۶
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۳۰ ب.ظ

مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی

دید کلی : 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی


خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت.
گارانتی بازگشت وجه دارد.
فرمت : doc

تعداد صفحات : 25

بخشی از متن :

دلبستگی

دلبستگی از یک مفهوم یونانی به نام (storage) که نوعی عشق بین والدین و کودک می باشد گرفته شده است. مفهوم دلبستگی در روان شناسی جدید ریشه در کارهای جان بالبی[1] روان پزشک و روان تحلیل گر انگلیسی دارد. او دلبستگی را پیوند عاطفی عمیق افراد خاص در زندگی معرفی می نماید به طوری که تعامل با آنها در زندگی ایجاد شعف و نشاط کرده و در هنگام استرس و تنیدگی، حضور آنها ایجاد آرامش می نماید. دلبستگی در دوره ای شکل می گیرد که در آن حساسیت زیادی به ویژگی مراقب وجود دارد، تجربیات اولیه با آنها نوع دلبستگی را تعیین کرده و تداوم آن را در طول زمان تثبیت می نماید . اولین پیوند عاطفی بین کودک با مادر و یا مراقب او برقرار می شود. تجارب دلبستگی ما مراقبان اولیه در الگوهای کاری ذهنی بازنمایی می شوند و در طی رشد از نوزادی تا نوجوانی تثبیت می شود (زیمرمن[2] و بیکر[3]،2002). شافر و امرسون دلبستگی را به عنوان "تمایل فرد کم سن برای جستجوی مجاورت با بعضی افراد هم نوع "تعریف می نمایند، و به نظر سیرز دلبستگی در نتیجه تعامل ارضا کننده با افراد مهم محیط کودک اکتساب می گردد. دلبستگی پیوند هیجانی پایدار بین دو فرد است به طوری که یکی از طرفین کوشش می کند نزدیکی یا مجاورت با موضوع دلبستگی را حفظ کرده و به گونه ای عمل کند تا مطمئن شود که ارتباط ادامه می یابد ( فوگل[4] و 1997؛ به نقل از حاجی ولی زاده 1389). هر چند در تمام گونه ها نظام دلبستگی برای ابقاء گونه ها همچون غذا دادن و تولید مثل صورت می گیرد، البته این پاسخ های نا آموخته، تولید در برابر مادر ارزش انطباقی دارند زیرا مانع از آن می شوند که جاندار از منبع مراقب دور بیفتد و گم شود (اتکینسون و هیلگلارد،1389). به نظر هارلونیز وابستگی و دلبستگی یک واکنش فطری به محرک های خاص است که به وسیله مادر فراهم می شود ولی صرفاً ناشی از تغذیه نمی باشد، ایمنی بخشی ، گرمی و محبت که حاصل آرامش ناشی از لمس کردن است نتیجه آن می باشد (هارلو، 1985 به نقل از اکبری ، 1390). اولین دلبستگی های قوی در حدود 8 ماهگی شکل می گیرند، و با اضطراب جدائی همزمان هستند ( بیرج،1997 به نقل از اکبری ، 1390). به محض اینکه کودک توانایی حرکت بدست می آورد ممکن است انواعی از رفتارها، در او مشاهده شوند که نشانگر شکل گیری دلبستگی هستند از جمله، حرکت به سوی والدین و یا مراقب و اعتراض به هنگام ترس و درماندگی رابطه بین کودک و مراقب یک پیوند دوام دار است. حضور و ماهیت رفتار دلبستگی به وسیله رفتار نوع، مشخص می شود که رفتارهائی را در بر می گیرد که منجر به مجاورت با نگاره دلبستگی می شود ( کولین[5]،1996). رفتارهای دلبستگی واضح کودکان، شامل گریه، لبخند زدن، فرا خوانده، لمس کردن، دنبال کردن، چسبیدن و اعتراض شدید هنگام تنهایی با غریبه ها است( کولین،1996).

به طور کلی بالبی در سالهای (1989-1969) مفهوم دلبستگی را بر اساس چند خصیصه مهم چنین توصیف می کنند:

رفتار دلبستگی شامل هر نوع رفتاری است که پیامد آن حفظ برقراری مجاروت با مراقب باشد .

رفتار دلبستگی که در آغاز به صورت واکنش هائی به منظور حفظ مجاورت کودک و والدین است به تدریج در خلال تحول بهنجار، برای تضمین روابط عاطفی بین بزرگسالان نیز بروز می کند. بهمین دلیل رفتار دلبستگی و پیامدهای عاطفی آن در سراسر زندگی همواره بروز می کند.

رفتار دلبستگی خصیصه گونه های زیادی از حیوانات است و چون این رفتار باعث حفظ مجاورت با مراقبین می باشد میزان خطرات را کاهش داده و در بقای نوع مشارکت دارد.

تجربه های فرد با نگاره دلبستگی در خلال سالهای کودکی و نوجوانی مسیر رفتار و الگوی دلبستگی وی را در سراسر زندگی تعیین می کند.

بخش عمده ای از شدیدترین هیجان ها در خلال شکل گیری، حفظ ، قطع یا تجدید روابط دلبستگی آشکار می شوند، و از آنجا که هیجانها به طور معمول چگونگی حالت های عاطفی یک فرد را منعکس می کند، روان شناسی و آسیب شناسی هیجان ها بیشتر به منزله آسیب شناسی حالتهای عاطفی و به ویژه دلبستگی در نظر گرفته می شوند(اکبری ، 1390).

 

کلمات کلیدی : مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد سبک های دلبستگی, مبانی نظری و پیشینه تحقیق,مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های دلبستگی, تعریف سبک های دلبستگی, تاریخچه سبک های دلبستگی, مبانی نطری سبک های دلبستگی
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۳۰
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۲۴ ب.ظ

پیشینه تحقیق درباره کیفیت روابط زناشویی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت روابط زناشویی

دید کلی : 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت روابط زناشویی منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت روابط زناشویی

 

خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
گارانتی بازگشت وجه دارد.
فرمت : doc

تعداد صفحات : 33

بخشی از متن :

مفهوم ازدواج

ازدواج مقدس ترین و پیچیده ترین رابطه میان دو انسان از دو جنس مخالف است که ابعاد وسیع و عمیق و هدف های متعددی دارد. ازدواج پیمان و پیوند مقدسی است میان دو جنس مخالف بر پایه روابط پایای جنسی، عاطفی و معنوی و بر اساس انعقاد قرارداد شرعی، اجتماعی و قانونی که تعهداتی را برای زوجین به وجود می آورد. بنابراین ازدواج یک تصمیم گیری ظریف و پیچیده است که قبل از هر گونه اقدامی باید تمام جوانب را در نظر گرفت (به پژوه، 1394).

به طور کلی ازدواج، پیوند دو شخصیت است با حفظ نسبت نسبی استقلال هر یک از زن و شوهر، برای همکاری متقابل، نه از بین بردن یک شخصیت به خاطر تکمیل خواسته های دیگری. به عبارت دیگر ازدواج، قراردادی است رسمی، برای پذیرش یک تعهد متقابل جهت زندگی خانوادگی، که آدمی در خط سیر معین و مشخصی از زندگی قرار می گیرد. این قرار داد با رضایت و خواسته طرفین، بر مبنای آزادی کامل دو طرف منعقد شده و در سایه آن روابطی بس نزدیک بین آن دو پدید می آید (دژکام، 1388).

ازدواج ارتباطی است که دارای ویژگی های بی نظیر و گسترده ای می باشد. ازدواج ارتباطی که دارای ابعاد زیستی، عاطفی، روانی، اقتصادی و اجتماعی است. به عبارت دیگر، همزیستی زوجین در درون خانواده، موجب چنان ارتباط عمیق و همه جانبه ای می شود که بی هیچ شک و تردیدی قابل مقایسه با هیچ یک از دیگر ارتباطات انسانی نمی باشد به نحوی که قرارداد ناشی از آن دارای نوعی تقدس است(دژکام، 1388).

کارلسون ازدواج را چنین تعریف می کند: «ازدواج فرایندی است از کنش متقابل بین یک مرد و یک زن که با تحقق بخشیدن به برخی شرایط قانونی و بر پا داشتن مراسمی برگزاری زناشویی انجام می گیرد(دژکام، 1388). کلودی استروس، ازدواج را برخوردی دراماتیک بین فرهنگ و طبیعت یا میان قواعد اجتماعی و کشش جنسی می داند(دژکام، 1388).

مفهوم خانواده

خانواده صرفا حضور تعدادی از افراد که در یک فضای فیزیکی و روان شناختی در کنار هم قرار دارند، نیست. خانواده به عنوان یک سیستم اجتماعی-فرهنگی تلقی می شود که در کنار همه ی خصوصیات دیگرش، دارای مجموعه ای از قواعد است و هر یک از اعضایش نیز نقش خاصی دارند. این سیستم دارای یک ساختار قدرت است که ه وسیله ی آن، اشکال مختلفی از ارتباط را بروز می کند. هر خانواده روش خاصی برای مواجهه با مشکلات دارد. اعضای این سیستم با هم رابطه ای عمیق و چند لایه ای دارند. همچنین اعضای خانواده تا حدود زیادی پیشینه ی مشترک، ادراکات درونی شده ی مشترک، مفروضات و دیدگاههای درباره ی دنیا و برداشت مشترکی از اهداف زندگی دارند (نظری، 1393).

در چنین نظامی، افراد به وسیله علایق و دلبستگی های عاطفی نیرومند، دیر پا، و متقابل به یکدیگر متصل شده اند. ممکن است از شدت و حدت این علایق و دلبستگی ها در طی زمان کاسته شود، لیکن باز هم علایق مزبور در سراسر زندگی خانوادگی به بقای خود ادامه خواهد داد (گلدنبرگ و گلدنبرگ، 2000؛ ترجمه شاهی برواتی و نقشبندی، 1392).

ورود به چنین نظام سازمان یافته ای صرفا از طریق تولد، فرزند خواندگی، یا ازدواج صورت می گیرد(گلدنبرگ و گلدنبرگ، 2000؛ ترجمه شاهی برواتی و نقشبندی، 1392). در داخل این سیستم، حلقه های عاطفی قدرتمند، پایدار و متقابلی افراد را به هم گره زده است. بنا به گفته ی کی (1985) خانواده ها صاحب اعضای جدیدی می شوند و به مرور آنها را از دست می دهند، اما روابط خانوادگی همچنان پابرجا باقی می ماند. نفوذ خانواده باعث می شود، حتی زمانی که اعضاء در اثر فاصله های فیزیکی و یا گاهی مرگ از هم جدا می شوند، حلقه های عاطفی و ارتباطی اعضاء باقی بماند. به عبارتی عضو یک خانواده هرگز نمی تواند به طور کامل و واقعی، عضویت در آن خانواده را از دست بدهد (نظری، 1393).

بر خلاف اعضای متعلق به نظام های غیر خانوادگی که عمدتا می توان در غیاب آنها عضو جدیدی را جایگزین ساخت،اعضای خانواده تعویض ناپذیر هستند. این امر در وهله نخست به خاطر آن است که ارزش اصلی خانواده حاصل شبکه روابطی است که توسط اعضای آن به وجود آمده است (گلدنبرگ و گلدنبرگ، 2000؛ ترجمه شاهی برواتی و نقشبندی، 1392). خانواده ها از نطر سازمانی، سیستم عاطفی پیچیده ای دارند که ممکن است حداقل مرکب از سه نسل باشند. البته امروز به دلیل افزایش طول عمر، خانواده ها مرکب از چهار نسل هم وجود دارند (نظری، 1393).

هر خانواده به صورت اجتناب ناپذیری تلاش می کند تا به خودش به عنوان یک گروه نظم دهد. این تلاش برای نظم دادن به خود می تواند به صورت سنتی یا نو گرایانه، سازگارانه یا ناسازگارانه و منظم یا نا منظم باشد(نظری، 1393).

اعضای خانواده در حین رشد به هویت اختصاصی و یکتای خود دست می یابند. اما باز هم به گروه خانوادگی دلبستگی دارند و لذا هویت یا تصویر جمعی خاص خود را حفظ خواهد کرد. این اعضا در انزوا زندگی نمی کنند، بلکه به یکدیگر وابسته اند آن هم نه فقط به خاطر پول، غذا، و سر پناه بلکه به خاطر نیاز به عشق و محبت، همکاری و همیاری، جامعه پذیری و سایر نیاز های ملموس. این افراد برای دستیابی به کارکرد موفق باید خود را با نیاز های و خواسته های متغیر سایر اعضا و همچنین انتظارات متغیر شبکه خویشاوندی بزرگتر، محله، ودر نهایت کل جامعه منطبق سازد (گلدنبرگ و گلدنبرگ، 2000؛ ترجمه شاهی برواتی و نقشبندی، 1392).

کیفیت روابط زناشویی

ارتباط نقش مرکزی در ازدواج ایفا می‌کند (بورلسون و دنتون[1]، 1997).به گونه‌ای که از لحاظ ویژگی‌های زناشویی مشخّص شده‌ است‌ که‌ ارتباط مؤثر و کارآمد(کیفیت روابط زنـاشویی) میان شـوهر وهـمسر مهم‌ترین جنبه خانواده‌های‌ دارای‌ عملکرد مطلوب می‌باشد(گریف و مـایهرب[2]، 2000). بک و جـونز(1972) به نقل از ساپینگتون(2001،ترجمه حسین شاهی،1382) متوجه شدند که رایج‌ترین‌ مشکل‌ درازدواج‌های‌ ناآرام و پردردسر همانا کیفیت روابط زناشویی ضعیف است. به عـبارت دیـگر مـوضوعات ارتباطی‌ ممکن‌ است‌ نگرانی‌ها و دل‌مشغولی‌های اولیه برخی زوج‌های مراجعه‌کننده برای درمـان باشد(کار[3]، 2000). رویکردهای ارتباطی اغلب با سه‌ فرض‌ اساسی‌ به بررسی ازدواج و روابط زناشویی می‌پردازند:1-تعارض‌های زناشویی غیر قابل اجتنابند، هدف درمان‌های ارتباطی حـذف کـامل‌ ایـن تعارض‌ها‌ نیست بلکه تلاش می‌کنند تا به آن‌ها جهت دهند و آن‌ها را در‌ مـسیرهایی‌ سـازنده‌ به کار اندازند وکیفیت روابط را بالا ببرد؛2-ارتباط در دو سطح کلامی و غیر‌ کلامی‌ روی می‌دهد و یکی از دلایل اصلی بروز اخـتلاف‌های زنـاشویی، ناهماهنگی پیـام‌هایی است که به‌ طور‌ هم‌زمان‌ توسط این دو سطح منتقل می‌شوند که منجر بـه کـیفیت روابـط زناشویی ضعیف می‌شود؛ 3-همسران در شیوه‌های‌ برقراری‌ ارتباط وکیفیت زناشویی با یکدیگر تفاوت دارند(سهرابی،1382). در کل، یک فـرض عـمومی ایـن بوده‌ است‌ که علّت‌ بسیاری از مشکلات ارتباطی زناشویی، مهارت‌های ارتباطی ناکارآمد از طرف همسران می‌باشد و مطابق با ایـن دیـدگاه‌ آموزش‌ ارتباط‌ و افزایش کیفیت روابط زناشویی به عنوان کوششی جهت ترمیم رابطه مسئله‌دار، مولّفه‌ای مـهم‌ در‌ بـسیاری از رویـکردهای درمان زناشویی است.(بورلسون و دنتون،1997).

 

کلمات کلیدی : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کیفیت روابط زناشویی, مبانی نظری و پیشینه تحقیقکیفیت روابط زناشویی, مبانی نظری کیفیت روابط زناشویی, پیشینه تحقیق کیفیت روابط زناشویی, تعریف کیفیت روابط زناشویی
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۲۴
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۲۰ ب.ظ

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

دید کلی : 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

 

خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت.
گارانتی بازگشت وجه دارد.
فرمت : doc

تعداد صفحات : 19

بخشی از متن :

تیزهوش

تعاریف تیزهوش

تعبیرهای متفاوت بسیاری از تعریف کودکان تیزهوش برای جامعه ما وجود دارد و تعبیری که در زیر می آید. به اندازه هر تعبیر دیگری قابل قبول است. این تعبیر، دریافت جاری از این پدیده را به همراه ابعاد گوناگونی از تیزهوشی منعکس می کند(گلاگر ، 1984؛ ترجمه مهدی زاده و رضوانی، 1381).

کودکان تیزهوش و بااستعداد کسانی هستند که بر طبق تشخیص افراد صلاحیتدار و اهل فن به دلیل استعداد های برجسته خود قادر به عملکرد های عالی هستند. این کودکان به خدمات و برنامه آموزشی متفاوتی و رای آنچه معمولاً از طریق برنامه عادی مدرسه ارائه می شود نیازمندند تا به مسئولیتشان نسبت به خود واقف شوند. کودکان برخوردار از عملکرد بالا شامل کسانی می شوند که در هر یک از زمینه های زیر دارای موفقیتی مشهود و یا توانایی بالقوه ای باشند:

توانایی ذهنی عام
استعداد تحصیلی خاص
تفکر سازنده یا خلاق
توانایی رهبری
هنرهای نمایشی و دیداری
توانایی روانی-حرکتی
توانایی در به کار گیری سیستمهای نمادی آموخته شده ذهنی را شاید بتوان شرط لازم برای تیزهوشی دانست. این توانایی به دانش آموز تیزهوش اجازه می دهد که بدون انتظار از معلم یا محیط مطالب را با اتکای به خود فرا گیرد و اشکال و نتایج نوینی را تصور و خلق کند. بدین ترتیب این سیستمهای نمادی به یادگیرنده استقلال می بخشد(گلاگر ، 1984؛ ترجمه مهدی زاده و رضوانی، 1381).

گرچه نمرهء آزمون هوش می‌تواند ملاک نسبتا خوبی برای‌ تعیین‌ و‌ تعریف کـودکان تـیزهوش باشد اما باید توجه‌ داشت‌ که‌ این‌گونه آزمون‌ها قادر به‌ اندازه‌گیری همهء جنبه‌های هـوش‌ نـیستند، برای‌ مـثال، یکی از ویژگی‌های کودکان تیزهوش که‌ در تعریف و شناسایی آنان به‌کار می‌رود، قدرت رهبری‌ و مدیریت و نیز خلاقیت آنان‌ است‌ کـه‌ تـست‌های هوشی‌ نمی‌توانند‌ این‌ ویژگی‌ها را اندازه‌گیری کنند. اربن[1](1990)در تعریف‌ خلاقیت می‌گوید: "خلاقیت‌ توانایی‌ پدید آوردن یک چـیز جـدید،غیرمعمول و شـگفت‌آور است‌". به‌گفتهء اسمیت، نیزورت و هانت(1976)، در اصلاحیهء تربیتی‌ 1978‌ قانون عمومی‌ 561-95 بخش 902 آموزش و پرورش آمریکا،کودکان تیزهوش چنین‌ تعریف‌ شده‌اند:

کودکان و نوجوانان سنین قـبل‌ از‌ دبـستان، دبستان یـا دبیرستان که دارای توانایی هوشی بالا، خلاقیت، توانایی در یک موضوع علمی خاص‌ و توانایی مدیریت و رهـبری هـستند‌ و به‌ خدمات‌ آموزشی خاص نیاز‌ دارند.به‌هرحال، ضریب‌ هوشی یکی از ملاک‌های‌ بسیار مناسب‌ برای شناسایی کودکان تیزهوش به‌حساب می‌آید. ضریب هـوشی 140-130 مـلاک تعیین کودکان تیزهوش است (ملک پور، 1380).

ضوابط و معیارهای شناخت کودکان تیزهوش

باهوش دانستن کودکان براساس نتایج کار عملی آنان و یااستعداد و توانایی‌ شگرف‌ ایشان‌ در دروس نظری، بدون توجه به سایر عـوامل، معنی چـندانی نـخواهد داشت. در مراحل‌ تعیین کودکان باهوش بـاید قـدرت خـلاقه، استعداد رهبری، استعداد آموختن زبان خارجی وعلوم و ریاضیات ارزشیابی شود. در این ارزشیابی، اولیای کودکان‌ و نیز‌ معلمان و روان‌شناسان هرکدام نقشی برعهده دارند و البته سهم روان‌شناسان‌ بـه‌ عـلت انـتقادآن‌ها از تست‌های عینی، زیادتر است. زیرا گاهی دیده شده است کودکانی کـه مـطیع اوامر اولیا و معلمان‌ خود‌ هستند، بیش‌ از کودکانی که در مقابل رفتار و دستورهای بزرگ‌ترها مقاومت نشان می‌دهند، به عنوان‌ افراد‌ باهوش‌ انتخاب شده‌اند. برای ایـن‌که دچـار چـنین اشتباهی نشویم، باید از تست‌های هوشی و تست‌های معلوماتی استاندارد و همچنین‌ تست‌هایی‌ که‌ قدرت ابـتکار را می‌سنجند وبالاخره ارزیابی استعدادهای خاص در تعیین کودکان باهوش، استفاده کنیم. به علاوه، معیارهای‌ اندازه‌گیری‌ دیگری نظیرتاریخچۀ زندگی، خاطرات روزانه، شرح حال نوشتۀ خـودشخص، نمودارهای جـامعه‌سنجی و تـست‌های شخصیت و کشف علاقه‌ها‌ و انگیزه‌ها‌ و کیفیت و نتیجۀ کار در گذشته، در تشخیص کودک باهوش اهمیت دارند (بشارت، 1391).

 

کلمات کلیدی : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش مبانی نظری و پیشینه تحقیق کودکان تیزهوش تیزهوش تیزهوشان doc مبانی نظری و پیشینه تحقیق
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۲۰
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۱۸ ب.ظ

پیشینه تحقیق درباره ابراز و مهار خشم

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابراز و مهار خشم

دید کلی : 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابراز و مهار خشم منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابراز و مهار خشم

 

خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
گارانتی بازگشت وجه دارد.
فرمت : doc

تعداد صفحات : 20

بخشی از متن :

سبک های ابراز و مهار خشم

ماهیت خشم

خشم، هیجان مثبتی است که در هنگام مواجه شدن با تهدید‌ عاطفی، جسمی و روانی بروز می‌کند. خشم مناسب بـه‌ ما ایـن امـکان را می‌دهد تا از خود در مقابل صدمات و خطرهای‌ عاطفی‌ و جـسمی مـحافظت کنیم. بنابراین خشم‌ مناسب یک عکس العمل طبیعی به فقدان و ضرر‌ و آسیب‌ است. در پشت این خشم، معمولا عواطف و احساسات‌ طبیعی از قبیل حس آسیب‌پذیری، ناامیدی و تـرس از فـقدان‌ وجود‌ دارد. در‌ حـقیقت‌ خشم یک مشکل نیست، بلکه این که‌ ما در هنگام خشم دست بـه چه‌ اقداماتی‌ می‌زنیم، ممکن است یک مشکل باشد (پور حسین دناک، 1384). به همین‌ دلیل مردم دربارهء خشم دچار تعارض می‌شوند، چون از یک سو‌ واکنشی‌ طبیعی‌ اسـت و از سـوی دیـگر، می‌تواند مانعی در راه رسیدن به اهدافشان باشد. در ارتباط با ماهیت‌ و‌ چگونگی‌ خشم، تحقیقات وسیعی انـجام شـده است که‌ نتایج به دست آمده نشان می‌دهند:

خشم، هیجان رایجی است‌ که‌ اغلب‌ نسبت به‌ اشخاص مورد علاقه که بـه آرزوهـا و تـمایلات ما بی‌اعتنایی‌ می‌کنند، احساس می‌شود.
خشم اغلب به‌ وسیلهء‌ نرسیدن به آن چه می‌خواهیم، برانگیخته می‌شود.
واکنش افراد به ابـراز خـشم، اغلب مـنفی است.
اگر چه ما آگاهی بعد‌ از‌ ابراز‌ خـشم احـساس رضـایت‌ می‌کنیم،اما ضرورتا به اهدافمان در بلند مدت نمی‌رسیم (مرادی،1381).
تعریف خشم

«داروین» رفتارشناس معروف انگلیسی، که عواطف را در حیوانات و انسان‌ها مورد مطالعه قرار داده، معتقد است‌ که‌ «خشم واکنشی ساده در بـرابر تـهدید اسـت که باعث می‌شود ارگانیزم در برابر‌ وضعیت‌ نامطلوب‌ از موجودیت خود دفاع کند.» او بـراین بـاور بـوده است که خشم مهمترین هیجانی است‌ که‌ به بقای ارگانیزم کمک کرده است و طـبق ایـن دیـدگاه می‌شود چنین‌ استنباط‌ کرد‌ که ارگانیزمی که خشم بیشتری دارد، فرصت بیشتری برای بقا و گـسترش نـسل خود دارد(تقی لو، 1384).

نگاهی‌ اجمالی‌ به‌ این دیدگاه نشان می‌دهد که درک داروین بسیار ساده انگارانه بـوده اسـت. به‌ ایـن‌ دلیل که داروین به مانند بسیاری از رفتارگرایان به آن خاصیت مکانیکی بخشیده و نقش شناخت (باورها، اعتقادات، نگرش‌ها‌ و...) را‌ در پدیـده‌ی خـشم مورد توجه قرار نداده است. درحالی‌که اهمیت مقوله‌ی شناخت در‌ تعریف‌ خشم چنان بارز اسـت کـه عـده‌ای از‌ روان‌ شناسان‌ آن را«هیجان اخلاقی» نامیده‌اند. به این دلیل که انسان‌ها‌ اغلب‌ زمانی دچار خشم می‌شوند که ارزشـها و مـعیارهای اخلاقی آنان در معرض تهدید‌ قرار‌ گرفته باشد( تقی لو، 1384).

براساس‌ تعریف هوولس‌ و رایت(8791) «خشم»به عنوان یک حـالتی ذهـنی، از برانگیختگی هیجانی، «خصومت»، به‌ عنوان‌ یک‌ بازخورد‌ همراه با یک ارزیابی منفی درازمدت از دیگران‌ و رویدادها و«پرخاشگری»، به عنوان رفتاری آشکار به صورت درگیر شدن و آسیب رساندن به دیگران‌ مشخص شده است (به نقل از مختاری، فرزاد و فراهانی، 1387).

امروزه در تعریف‌ خشم‌ علاوه بر‌ اسـتفاده‌ از‌ مـتغیرهای روان شـناختی از شاخص‌های فیزیولوژیکی‌ نیز‌ استفاده می‌شود. اما چون تغییرات فیزیولوژیکی که در زمان خشم دیده می‌شود، منحصر به‌ خـشم‌ نـیست. بلکه در هـیجانات دیگر نیز دیده‌ می‌شود. بنابراین نقش محدودتری در‌ تعریف‌ خشم ایفا می‌کند. به‌همین سبب در‌ دیـدگاه‌های‌ اخـیر، خشم بر اساس کیفیت‌های ذهنی و پدیدار شناختی تعریف می شود. به طوری که اسپیلبرگر‌ معتقد‌ است؛ «خشم» یک حالت هیجانی اسـت کـه‌ شدت‌ آن‌ از عصبانیت ملایم‌ تا‌ خشم و غضب شدید‌ گسترده‌ است( تقی لو، 1384).

یکی از دقیق‌ترین تـعریف‌ها دربـاره‌ی خشم مربوط به دیدگاه بریکویتز(1933) است. او که بـا مـطالعه‌ی‌ هـود‌ بر روی هیجان خشم توانست، تغییراتی معقول‌ درنظریه‌ی‌ نـاکامی- پرخـاشگری‌ ایجاد‌ کند، معتقد‌ است خشم علاوه بر‌ بعد شناختی (افکار،اعتقادات و باورها) و فیزیولوژیکی(هورمون‌ها و انتقال دهـنده‌های عـصبی) از ابعاد دیگری چون پدیدار شـناختی‌ (آگـاهی‌ ذهنی از احـساسات خـشم) و رفـتاری نیز(بروز‌ ظاهری‌ و چهره‌ای‌ و همین‌طور،رفتاری کلامی) برخوردار اسـت‌ و در نـهایت خشم را این‌چنین تعریف می‌کند: «خشم برچسبی است که ما به یک تجربه‌ی ذهـنی نـامطلوب‌ می‌زنیم، این‌ هیجان‌ با شناخت‌ها و واکنش‌های کـلامی و چهره‌ای‌ خودکار‌ در‌ ارتباط‌ اسـت. خشم‌ در‌ فـرهنگ و خرده فرهنگ‌های یک‌جامعه نقشی اجـتماعی اسـت که نوع خاصی از رفتار را فرا می‌خواند، این رفتار با تجربه‌های درونی تداعی می‌شود و نـسبت بـه دیگران تنبیه‌کننده‌ است. پس خشم در آگـاهی هـشیار انـسان احساس می‌شود و از طـریق کـلمات و واکنش‌های بدنی بروز داده می‌شود( تقی لو، 1384).

خشم یک واکنش هیجانی نسبتا قوی است که در انواعی از موقعیت های (حقیقی یا خیالی) همانند به بند کشیده شدن، مداخله بی مورد دیگران، ربوده شدن متعلقات و مورد تهدید یا حمله واقع شدن ظاهر می گردد و با بر انگیختگی فیزیولوژیک و افکار ستیزه جویانه همراه است و اغلب رفتارهای پرخاشگرانه به دنبال دارد(قدیری، 1384).

با توجه به تعریف مزبور، دو عامل تسریع کننده بروز خشم هستند:

ناکامی از رسیدن به هدف؛
پیش بینی ناکامی.
لازم به ذکر است که خشم لزوما به پرخاشگری منتهی نمی شود، فرد ممکن است خشم خود را متوجه درون خود کند یا ممکن است فقط با کمک وسایل کلامی خشم خود را بیرون بریزد(قدیری، 1384).

عوامل مـؤثر در‌ بروز‌ خشم

عوامل جسمی. افراد خشمگین، حداقل دو مشخصه دارند که‌ می‌توانند در‌ بروز‌ خشم مؤثر باشند: سیستم ضعیف پاراسمپاتیک‌ و سیستم ضعیف دفاعی. سیستم عـصبی‌ سـمپاتیک‌ در افراد خشمگین، مرکز ترشح هورمون‌های اضطراب(آدرنالین و نور آدرنالین) در هنگام بروز خشم است، برعکس سیستم پاراسمپاتیک‌ بـه‌ سبب‌ تـرشح تـرکیبات شیمیایی استیل کولین‌، اثر‌ آرامش‌ بخش‌ دارد. سیستم سمپاتیک‌ در‌ فرد‌ خشمگین با کوچک‌ترین‌ تحریکی فعال می‌شود و موجب‌ یک سلسله تـغییرات زیـستی‌ مانند بـرانگیختگی، برافروختگی، تغییر رنگ، تپش قلب و... در فرد می‌شود. همین امر موجب‌ عصبانیت‌ فرد شده، او را به‌ سمت ابراز خـشم‌ می‌کشاند (مرادی،1381 ).

مواجه شـدن با الگوهای‌ خشم. رابطهء بین بروز خشم و قرار‌ گرفتن‌ در معرض‌ خشونت‌های تلویزیونی مورد توجه قرار گرفته است. کودکانی که فـیلم‌های خـشن را در‌ تلویزیون‌ تماشا می‌کنند، خشونت و خشم بیش‌تری‌ نسبت‌ به‌ دیگران نشان خواهند داد. به‌ نظر‌ مـی‌رسد ایـن رابطه با‌ گذشت‌ زمان عمیق‌تر خواهد شد کـه حـاکی از تـأثیر خشونت در وسایل ارتباط جمعی است (سادوک و سادوک،2002؛ ترجمه پورافکاری،1390).

کلمات کلیدی : تاریخچه مهار خشم, پیشینه تحقیق مهار خشم, مبانی نظری مهار خشم, تعریف مهار خشم, مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابراز و مهار خشم, مبانی نظری و پیشینه پژوهش روانشناسی,مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهار خشم, ماهیت خشم
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۱۸
شادی شادان
چهارشنبه, ۲۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۶:۱۱ ب.ظ

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی

دید کلی : 
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی منابع فارسی و انگلیسی دارد. ارجاع و پاورقی استاندارد دارد. رفرنس دهی استاندارد دارد. کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد.

توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی

 

خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت.
گارانتی بازگشت وجه دارد.
فرمت : doc

تعداد صفحات : 19

بخشی از متن :

یادگیری خودنظم بخش

یادگیری خود نظم بخش نوعی فرایند ساختاری فعال است که از طریق آن یادگیرندگان اهدافی را برای یادگیری شان تعیین می کنند سپس می کوشند تا شناخت، انگیزش، و رفتارشان را نظارت، تنظیم و کنترل کنند (پنتریج، 2000؛ به نقل از شانک[1]، 2005). این فرایند مستلزم فراگیرانی است که به طور مستقل یادگیری شان را طراحی، نظارت و ارزیابی می کنند. بسیاری از پژوهش های اولیه در مورد خود نظم بخشی ماهیت درمانی دارند که طی آنها پژوهشگران به آزمودنی هایشان آموزش می دادند تا رفتارهایی از قبیل پرخاشگری، اعتیاد و سایر مشکلات رفتاری خود را تغییر دهند (شانک، 2005). با این حال پژوهشگرزان اکنون اصول خودنظم بخشی را برای مطالعه تحصیلی و دیگر شکل های یادگیری از قبیل مهارت های اجتماعی و حرکتی به کار می برند (بوکارتس، پنتریچ و زیدنر،2000؛ زیمرمن و شانک، 2001؛ به نقل از شانک، 2005).

تعاریف و مدل های گوناگونی از یادگیری خود نظم بخش وجود دارد که در آنها سعی شده است که نحوه خود نظم بخشی دانش آموزان در فرایند یادگیری تبیین شود. به طور کلی در این دیدگاه ها بر نقش فعال دانش آموز در فرایند یادگیری تاکید می شود. براساس این نظریه ها، یادگیری چیزی نیست که توسط دیگران برای دانش آموز اتفاق می افتد بلکه آن چیزی است که توسط خود دانش آموز صورت می گیرد. ویژگی های خاصی که اغلب به یادگیرندگان خود نظم بخش نسبت داده می شود مرتبط با باورهای انگیزشی یا نگرش ها، استفاده از راهبردهای شناختی و توانایی فراشناختی شان است. به عبارت دیگر، یادگیرندگان خود نظم بخش دانش آموزانی هستند که از لحاظ انگیزشی، شناختی، فراشناختی و رفتاری برای پیشرفت تحصیلی خود به فعالیت می پردازد. از لحاظ انگیزشی، تصور می شود که یادگیرندگان خود نظم بخش مجموعه ای از باورها و نگرش های انطباقی دارند که تمایل آنان را برای درگیرشدن و پایداری در تکلیف تحصیلی شکل می دهند. برای مثال، دانش آموزان خود نظم بخش گرایش به خود بسندگی دارند، بر افزایش سطح تسلط شان تمرکز دارند و موضوعات درسی را ارزشمند، جالب و مفید می دانند (شانک و ارتمر، 2000؛ ویگ فلد، 1994؛ به نقل از ولترز[2]، 2003). از لحاظ شناختی، یادگیرندگان خودنظم بخش خزانه ای غنی از راهبردهای شناختی دارند و می توانند آنها را با آمادگی و مهارت برای انجام تکالیف مختلف تحصیلی ره کار برند. برای مثال، این دانش آموزان در راهبردهای شناختی یادگیری از قبیل مرور کردن، بسط دادن و سازمان دهی کردن ماهر هستند (الکساندر، گراهام و هاریس، 1998؛ وینشتاین و می یر، 1986؛ به نقل از ولترز، 2003). این دانش آموزان از لحاظ فراشناختی، اندوخته ای بزرگ از دانش فراشناختی درباره راهبردهای یادگیری (به طور خاص) و درباره فرآیند یادگیری (به طور عام) دارند (زیمرمن، 1986؛ بورکواسکی، کار، ریلینگر و پرسلی، 1990؛ پنتریج، ولترز و بکستر، 2000؛ به نقل از ولترز، 2003). آنان قادر به نظارت بر یادگیری و تولید بازخورد درونی درباره پردازش شناختی شان هستند (باتلر و وین، 1995؛ به نقل از ولترز، 2003). همچنین آنان از لحاظ اصلاح رفتارهای یادگیری شان در پاسخ به تغییر مطالبات موقعیتی یا مقتضیات تکلیف ماهر هستند (زیمرمان[3]، 1998).

پنتریچ (2000؛ به نقل از پاستینین و پال کینین[4]، 2001) نوعی چارچوب مفهومی برای مطالعه یادگیری خود نظم بخش ارائه کرده است که به اندیشه ها و مطالعات مربوط به آن انسجام می بخشد. مطابق این چارچوب، یادگیری خود نظم بخش دارای چهار مرحله یا فاز است. این مراحل بیانگر فرایندهای تعیین هدف، نظارت، کنترل و تنظیم و هم چنین فرایندهای تاملی است که بسیاری از مدل های دیگر خود نظم بخشی نیز در آنها مشترک اند. فعالیت های خود نظم بخشی برای هر مرحله در چهار قلمرو جداگانه فهرست می شوند که شامل قلمرو های شناختی، انگیزشی و عاطفی، رفتاری و بافتی است. مراحل و قلمروهای خود نظم بخشی براساس مدل پنتریج در جدول 1 نشان داده شده است.


 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ فروردين ۹۷ ، ۱۸:۱۱
شادی شادان
پنجشنبه, ۲۸ دی ۱۳۹۶، ۰۴:۱۰ ب.ظ

قانون جذب شخص معین

قانون جذب شخص معین

قانون جذب برای ازدواج با شخص مورد نظر

آیا می دانستید که شما توانایی جذب همسر خود را با تمام ویژگی‌هایی که می‌خواهید دارید؟

چطور این کار را انجام می‌دهید؟

خوب، ابتدا باید دقیقا بدانید که چه می‌خواهید. شما باید فهرستی از همه‌ی چیزهایی را که می‌خواهید همسرتان آنها را داشته باشد بنویسید. می‌توانید چیزهایی مانند عشق ورزیدن، مراقبت، تشویق، صداقت و درستکاری را بنویسید. هرچه را می‌خواهید می‌توانید تصور کنید. فقط شما می‌دانید چه می‌خواهید. به عنوان مثال شما یک همسر جذاب می‌خواهید؛ می‌توانید رنگ چشم، رنگ مو، قد و… را فهرست کنید. اگر با روبه‌رو شدن با بعضی چیزها مشکل دارید؛ به رابطه‌ی قبلی خود فکر کنید و اینکه در آن رابطه چه چیزهایی را دوست نداشتید؛ بعد آنها را به چیزهایی که می‌خواهید تبدیل کنید. اگر شخصی که با شما زندگی می‌کرد، نماد بدبختی بود، در لیست خود بنویسید که می‌خواهید شخص مورد نظرتان شاد باشد. اگر شخصی که با شما بود، به اندازه کافی ماجراجو نبود، در لیست خود، ماجراجویی را بیان کنید. فهرست مخصوص خود را با آنچه می‌خواهید در همسرتان باشد، پر کنید.لیست شما می‌تواند هر قدر که بخواهید طولانی باشد.

لیست من دو صفحه طول داشت. سعی کردم چیزی را از دست ندهم و تصمیم گرفتم اگر روز بعد چیزی به فکرم رسید آن را به انتهای لیست اضافه کنم. شما همیشه می‌توانید چیزی را به لیست خود اضافه یا از آن حذف کنید. این فهرست شماست.  مطمئن شوید که این شخص احساس خوشبختی شما را افزایش می‌دهد. کائنات به جای کلمات، به ارتعاش پاسخ می‌دهد. بنابراین وقتی با احساس شادی در راه دلخواه خود تلاش می‌کنید، کائنات ارتعاش شما را دریافت می‌کند و بیشتر از آنچه می‌خواهید به شما می‌دهد. هنگامی که شخص مورد علاقه خود را جذب کرده اید، از تمام صفاتی که فهرست کرده بودید و او همه را یکجا دارد؛ شگفت زده خواهید شد.

در حال حاضر در این بخش که شما اقدام به جذب همسر مورد نظرتان می‌کنید، ابتدا باید بر این باور باشید که شما ارزش آن همسر را دارید. اگر می‌خواهید یک همسر شاد را جذب کنید، ابتدا باید خوشحال باشید. اگر می‌خواهید یک همسر قابل اعتماد را جذب کنید، باید قابل اعتماد باشید. اگر می‌خواهید یک همسر دوست داشتنی را جذب کنید، باید خیلی دوست داشتنی باشید. برای جذب همسر با ویژگی‌هایی که می‌خواهید، ابتدا باید مانند فردی باشید که می‌خواهید جذب شود.

قانون جذب همیشه مردمی را که در یک بازی ارتعاشی هستند با هم ترکیب می‌کند. این جاذبه‌ای مبتنی بر جهان هستی است. به یاد داشته باشید بعدا باید از تخیل خود استفاده کنید، تصور کنید که این شخص در حال حاضر در زندگی شماست. چه احساسی داشتید اگر همین حالا همسرتان درکنارتان بود؟

احساسات خوب بهترین راه برای جذب همه‌‌ی چیزهایی است که می‌خواهید.

بهتر است شخص خاصی را در نظر نگیرید، اجازه دهید قانون جذب فردی را که به آن علاقه دارید، به سمت زندگی شما بکشاند. اما اگر شخص خاصی را در ذهن داشته باشید مطمئنا این شخص را به شما جذب می‌کند. همیشه امیدوار باشید که جهان پر از اشخاصی مانند شخصی است که می‌خواهید جذب کنید. پس باید باور کنید که این شخص وارد زندگی شما می‌شود.  باید هم اکنون او را ببینید! شما باید چیزهای مثبتی درباره‌ی آن شخص بگویید.مثلا: خوشحالم که همسر رویاهایم را دارم. من او را خیلی دوست دارم. من نمی‌توانم صبر کنم تا به او برسم. این راهی است تا خودتان را در فرایند تفکر مثبت قرار دهید و ارتعاش قوی‌تری به کائنات ارسال کنید.اگر شما طوری رفتار کنید که انگار خواسته‌ خود را بدست آورده‌اید و احساس خوشایندی داشته باشید کائنات بیش از آنچه انتظارش را دارید به شما می‌دهد.

اگر پس از چند روز از خود بپرسید پس کجاست؟ شما به کمبود توجه دارید و کائنات به شما، چیزی را که به آن توجه دارید میدهد؛ کمبود بیشتر، انتظار بیشتر. و اینگونه رسیدن به چیزی که می‌خواهید زمان بیشتری طول می‌کشد. باید باور کنید! این یک واقعیت است که دقیقا همان چیزی را که می‌خواهید دریافت خواهید کرد.

بعضی افراد قادر هستند همسر خود را سریعتر از دیگران جذب کنند؛ بدین معنا که آنها با افکار خود هماهنگ هستند، بنابراین می‌توانند سریعتر به چیزی که می‌خواهد برسند. دیگران زمان بیشتری را برای به دست آوردن هماهنگی با افکار و عقاید خود صرف می‌کنند. این لزوما بد نیست. من می‌دانم گاهی اوقات ما همه چیز را در همین لحظه می‌خواهیم! اما، همیشه بهتر است با آنچه که می‌خواهید، هماهنگی داشته باشید. شما آنچه را که واقعا می‌خواهید جذب می‌کنید.

بهتر است بدانید که چه چیزی را برای اولین بار از شریک زندگی می‌خواهید، و سپس این افکار و احساس خوب را تمرین کنید. هنگامی که احساس خوبی را آغاز می‌کنید آنچه از روابط می‌خواهید، در فردی که تمایل به جذب آن دارید؛ نمایان می‌شود. در مورد چگونگی ظاهر شدن این فرد در زندگی و جایی که قرار است او را ببینید نگران نباشید؛ کائنات مراقب این جزئیات خواهد بود. کائنات مسیری را که او، شما را در آن ملاقات می‌کند انتخاب خواهد کرد. شما فقط نیاز دارید روی چیزی که از شریک زندگیتان می‌خواهید متمرکز شوید و بدانید که شایستگی داشتن هر چیزی را دارید.

برخی از راه هایی که به شما تا زمانی که به هدفتان برسید  انگیزه می دهند عبارتند از: تماشای فیلم‌های عاشقانه با پایان خوش.  ندیدن فیلم‌هایی با مضمون خیانت و پایان کوبنده و تلخ. گوش دادن به آهنگهای عاشقانه. انجام بازی‌های شاد. ساخت پوستر با عکسهایی از زوجهای دوست داشتنی، نوزادان کوچک، تصاویر عروسی. رفتن به بازار و انتخاب حلقه‌ی ازدواج. استفاده از عبارات تاکیدی مثبت.

عبارات تاکیدی مثبت را روی تابلوی آرزوهای خود بچسبانید و آن را جایی قرار دهید که روزی چند بار ببینید. عباراتی مانند: “من شایسته تمام آنچه که می‌خواهم هستم.” شما فقط باید با احساس خوب به آنچه می‌خواهید جذب کنید فکر کنید و اجازه دهید آن چیز وارد زندگی شما شود.

کائنات( به لطف خدا) سخاوتمند است. بنابراین خوشحال می‌شود وقتی ما در حال تلاش برای جذب همسر یا هر چیز دیگری هستیم، هرآنچه را که می‌خواهیم به ما بدهد.

 

ترجمه: گروه تحقیقاتی نیک جذب

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۸ دی ۹۶ ، ۱۶:۱۰
شادی شادان
پنجشنبه, ۲۸ دی ۱۳۹۶، ۰۴:۰۷ ب.ظ

جذب عشق

قانون جذب برای ازدواج

 مرحله‌ی فیزیکی برای جذب عشق

کارهایی که می‌توانید در حال حاضر انجام دهید

قانون جذب و عشق

اگر امیدوار هستید با استفاده از قانون جذب به عشقی معتبر و پایدار که همیشه رویای آن را در سر داشتید برسید، بدانید که تنها نیستید. در کنار پول، پیشرفت‌های حرفه‌ای و افزایش کلی اعتماد به نفس، عشق یکی از رایج ترین اهداف افرادی است که به قانون جذب علاقه‌مند هستند. گام‌های فیزیکی خاصی برای رسیدن به عشق وجود دارد که می‌توانید از آن استفاده کنید. در اینجا شش مرحله‌ی اصلی را توضیح می‌دهیم:

 

مرحله‌ی اول: تصویر سازی، جنس مخالف خود را تصور کنید.

به همان شیوه‌ای که تصور می‌کنید، مثلا پول بیشتری دارید، می‌توانید یک شریک زندگی را تجسم کنید. نیازی نیست که بیش از حد به خصوصیات او فکر کنید. (مانند فکر کردن به رنگ مو، سبک، گروه موسیقی مورد علاقه و غیره). مهمترین خصوصیاتش را در نظر بگیرید. در حقیقت، بهتر است توجه زیادی به جزئیات کوچک و مانند آن نداشته باشید. هیچکس کامل نیست و شما در تلاش برای جذب کسی که فقط روی کاغذ کامل به نظر می‌رسد، نیستید. هدف شما جذب عشق است! بنابراین خیلی روی جزئیات وسواس به خرج ندهید و بیشتر روی این سوالات تمرکز کنید: چه چیزی در مورد او جذاب خواهد بود؟ وقتی کنارش هستید چه احساسی دارد؟ شما با هم چه کار می‌کنید؟ چه توقعی از هم دارید؟

 

مرحله دوم: تابلو آرزوها را برای عشق درست کنید.

پس از آن که دیدگاهی کلی از شریک زندگیتان در ذهن خود ساختید، ممکن است بخواهید یک یادآوری فیزیکی از آنچه دنبالش هستید، ایجاد کنید. اگر قبلا درباره‌ی قانون جذب خوانده باشید احتمالا با ایده‌ی ایجاد تابلو آرزوها آشنا هستید. این تابلو اساسا تکه‌هایی از تصاویر الهام بخش است که به شما یادآوری می‌کند می‌خواهید به چه چیزهایی برسید. بنابراین، یک تخته یا فضایی روی دیوار خود پیدا کنید و از آن برای نمایش تصاویر (یا موارد دیگر) استفاده کنید تا احساساتتان را به طور فزاینده تری نشان دهید و عشق را به زندگی خود بکشانید. می‌توانید از عکس‌های مجلات یا عکس‌هایی که خودتان گرفته‌اید استفاده کنید. عکس‌های خود را در دنیای طبیعی پیدا کنید. طرح‌های خود را ایجاد کنید یا فقط عباراتی را که احساس واقعی شما را درباره‌ی عشق بیان می‌کند روی تابلو بنویسید. تابلوی آرزوها را در جایی قرار دهید که روزی چند بار چشمتان به آن بیفتد. هر بار که نگاهتان به آن افتاد برای ایجاد احساس خوب و ارتعاش مثبت لبخند بزنید و مطمئن باشید خواسته‌های شما از قبل برایتان حاضر شده‌اند.

 

مرحله سوم: طوری زندگی کنید که انگار به عشق خود رسیده‌اید.

به عنوان مثال، کارتی را خریداری کنید که رویش نوشته شده باشد: “سالگرد ازدواج‌مان مبارک عزیزترینم” یا یک قطعه طلای کوچک و عاشقانه را که برای روز تولد مناسب باشد انتخاب کنید. علاوه بر این، سعی کنید طوری که انگار در حال حاضر با عشق‌تان هستید؛ زندگی کنید. لبخند بزنید، به موسیقی گوش دهید و اجازه دهید همه‌ی همسایه‌های خوشحال شما را به یاد آنچه که قلباً باور دارید بخشی از زندگی شماست بیندازند. یکی دیگر از جنبه‌های حیاتی زندگی ممکن است تغییر خانه‌ی شما به محلی مناسب برای زندگی با همسری که مایل به جذب آن هستید؛ باشد. شما می‌خواهید فضایی عاشقانه به زندگی خود بدهید و همه چیز نشانگر وفاداری و تعهد باشد. بنابراین، سخت فکر کنید که شریک زندگی شما در کجای خانه و چگونه وقت خود را صرف می‌کند و چیزهایی که برای شخص مورد نظر شما مناسب‌تر است تنظیم کنید. یا لوازم جدیدی خریداری کنید که برای زندگی یک زن و شوهر مناسب است نه یک آدم مجرد. در حالی که منتظر عشق خودتان هستید، می‌توانید بخشی از خانه را بهتجسم خلاق و انجام تمرین‌‌های دیگر خود اختصاص دهید. فنگ شویی توصیه می‌کند که این کار را در گوشه‌ی سمت راست اتاق خواب خود انجام دهید. این منطقه جایی است که شما باید بیشتر وقت خود را در آن صرفتمرین قانون جذب کنید.

 

مرحله 4. به هرجایی که می‌روید عشق را پخش کنید.

طبق آموزه‌های قانون جذب، نباید بیش از حد تعجب برانگیز باشد که جذب عشق باعث ‌می‌شود شما تبدیل به شخصی دوست داشتنی شوید. و این فقط به اهمیت ابراز احساس عاشقانه مربوط است. کارهایی وجود دارد که هر روز می‌توانید برای گسترش عشق انجام دهید. به عنوان مثال، می‌توانید پولی را برای خیریه‌ای جمع آوری کنید، لباسی زیبا به کسی هدیه دهید. آموخته‌های خود را به دیگران یاد دهید. همه‌ی این اقدامات کوچک باعث افزایش عشق می‌شود و کائنات به احتمال زیاد عشق را به شما بر‌می‌گرداند. برای فرستادن ارتعاش بهتر و دوست داشتنی‌تر، وقت آزاد خود را برای نشان داد حس سپاسگزاری به خاطر یک دلیل خاص؛ به کمک کردن اختصاص دهید. شما می‌توانید به مراقبت از خانه بپردازید و برخی از گلها‌ی باغ‌تان را به همسایه‌ها بدهید. همینطور می‌توانید مهارت‌های جدیدی یاد بگیرید (مانند نحوه برقراری تماس در مرکز خط تلفن بحران). شما با استفاده از مغناطیس همدردی، مهربانی را که در حال تابش آن هستید به سوی خود جذب می‌کنید.

 

مرحله 5. از محدودیت‌های فیزیکیِ پنهان خلاص شوید.

احتمالا قبلا روی محدودیت‌های ذهنی و احساسی که بین شما و عشق و موفقیت و جذب قرار گرفته‌اند کار کرده‌اید؛ تمرکز فعلی ما روی مراحل فیزیکی است که باید انجام دهید. بنابراین بررسی کنید که آیا در اطراف شما چیزهایی وجود دارند که نقش محدودیت‌های فیزیکی را برای ورود یک فرد تازه به زندگی شما، بازی کنند؟ واضح ترین نمونه‌ها شامل مواردی می‌شود که ممکن است به طور ناخودآگاه نشان دهند شما هنوز با همسر سابق خود زندگی می‌کنید. مانند لباس یا اشیائی که استفاده نمی‌کنید، کتاب‌هایی که به آنها علاقه‌ای ندارید و غیره. اگر بازگرداندن این وسایل به همسر سابق شما ممکن نیست، فکر کنید که چطور می‌توانید از آن به گونه‌ای دیگر استفاده کنید؟ به عنوان مثال، شما می‌توانید آنها را بصورت آنلاین به فروش برسانید و پولش را به خیریه اهدا کنید یا می‌توانید اشیا را به یک فروشگاه بدهید تا آن را با قیمت پایین‌تر به کسانی که نیاز دارند بفروشد. البته، برخی از اقلام گرانبها از گذشته وجود دارند که دل کندن از آن حتی به خاطر جذب عشق جدید می‌تواند بسیار سخت باشد. به عنوان مثال، عکس‌های غیر قابل تعویض، نامه‌های دوست داشتنی قدیمی و یادداشت‌های تعطیلات سالانه را در نظر بگیرید. اگر واقعا نمی‌خواهید اینها را دور بریزید و یا آنها را کنار بگذارید، می‌توانید تلاش‌های فعلی خود را برای جذب عشق جدید نادیده بگیرد و آنها را در جعبه‌ای که قابل مشاهده نیست، قرار دهید. این رویکرد به شما کمک می‌کند تا در آینده هم مانند گذشته فکر کنید. با این حال، اگر متوجه شدید که به اشیاء خاصی احتیاج دارید، چون هنوز می‌خواهید عشق گذشته خود را به یاد بیاورید، ممکن است لازم باشد برای پذیرش عشق جدید به زندگیتان و قبول این واقعیت که به فرد جدیدی نیاز دارید؛ کار بیشتری روی خودتان انجام دهید.

 

مرحله 6. پیدا کردن یک شی برای اتصال به اهداف خود.

مهم نیست آن شی را در خانه پیدا می‌‌کنید یا چیزی است که از بیرون خریده‌اید. فقط باید چیزی باشد که بلافاصله شما را به یاد همسر ایده‌آل‌تان بیندازد. هرجایی که می‌روید آن را با خود ببرید تا همیشه این واقعیت را به یاد شما بیاورد که احتیاج دارید عشق بورزید. همچنین می‌توانید این شی را در فرایند تجسم خلاق در دست یا دستان خود بفشارید. این کار به شما کمک می‌کند تا به طور مداوم به نیت خود برای آشکار کردن رابطه‌ی جدید و شگفت انگیز، پایبند باشید. هر بار که این شی را می‌بینید، اجازه دهید به شما؛ اعتماد، امید، عشق و شادی را یادآوری کند.

ترجمه: گروه تحقیقاتی نیک جذب

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۸ دی ۹۶ ، ۱۶:۰۷
شادی شادان
پنجشنبه, ۲۸ دی ۱۳۹۶، ۰۴:۰۴ ب.ظ

قانون جذب چیست

قانون جذب چیست

جذب ثروت

14نکته درباره‌ی قانون جذب

1- یک صفحه‌ی چشم انداز درست کنید و تصاویر آنچه را می‌خواهید جذب کنید رویش بچسبانید. هر روز با حالتی سرشار از احساس خوب به آن نگاه کنید؛ طوری که انگار همین حالا به هدفتان رسیده‌اید.

2- یک فکر مثبت 100 برابر قدرتمندتر از یک فکر منفی است.

3- روی چیزی که در حال حاضر به خاطر آن سپاسگزار هستید تمرکز کنید تا کائنات چیزهای خوب بیشتری سر راه‌ شما قرار دهد.

4- شما مسئول زندگی خود هستید.

5- ما نیازی به دانستن دلایل احساسات خود نداریم. خیلی ساده است. دو دسته هستند: احساسات خوب، احساسات بد. و احساسات خوب ما را به آرزوهایمان می‌رسانند.

6- احساسات شاد، شرایط شادتر را جذب می‌کند.

7- چیزهایی را که بیشتر دوست دارید بنویسید و آن خصوصیات را در خود ایجاد کنید. اگر فرکانس شما با خواسته‌هایتان مطابقت نداشته باشد؛ ناخواسته‌ها را جذب می‌کنید و در شرایطی که مطابق میل شما نیست باقی خواهید ماند.

8- زندگی می‌تواند و باید فوق العاده باشد و زمانی اینگونه خواهد بود که شما آگاهانه از قانون جذب استفاده کنید.

9- روابط: با خودتان به نحوی رفتار کنید که دوست دارید دیگران با شما رفتار کنند. خود را تسکین دهید که تا ابد خود را دوست دارید.

10- شما می‌توانید شروع به احساس کردن هر آنچه که می‌خواهید کنید. (حتی اگر وجود نداشته باشد.) کائنات به ماهیت خواست و اراده‌ی شما متصل است.

11- زندگی سرشار از فراوانی است.

12- تصمیم بگیرید که چه می‌خواهید. باور کنید که می‌توانید آن را داشته باشید، اعتقاد داشته باشید که سزاوار آن هستید و ممکن است برای شما اتفاق بیفتد.

13- آنچه که در موردش فکر می‌کنید و به آن احترام می‌گذارید دقیقا چیزی است که می‌خواهید.

14- حقیقت این است که بی‌نهایت عشق، ایده‌های خلاقانه، قدرت، شادی، خوشبختی در اطراف شما وجود دارد.

 

منبع: گروه تحقیقاتی نیک جذب

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۸ دی ۹۶ ، ۱۶:۰۴
شادی شادان